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人體標(biāo)本、切片心肺復(fù)蘇急救模型某校大學(xué)生心肺復(fù)蘇急救技能培訓(xùn)
發(fā)布時間：2021-3-2作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)
近日某校大學(xué)生心肺復(fù)蘇急救技能培訓(xùn)活動在夏日晴空中拉開了序幕。本次培訓(xùn)理論知識與實踐技能相結(jié)合，為其兩天共四場對2100余名大一新生進(jìn)行，包括理論授課和小組實踐操作，最后進(jìn)行考核點評。
全體新生匯集學(xué)校禮堂和圖書館報告廳進(jìn)行急救理論知識的學(xué)習(xí)。廣州醫(yī)科大學(xué)羅健東副校長致歡迎詞，指出對新生進(jìn)行急救知識和技能培訓(xùn)的重要性和必要性，勉勵新生掌握急救本領(lǐng)、增強(qiáng)社會責(zé)任感，為人民的健康事業(yè)作出貢獻(xiàn)，展現(xiàn)廣醫(yī)學(xué)子的風(fēng)采。
教授講授理論課，介紹徒手心肺復(fù)蘇技能的重要性、心血管急救成人生存鏈、成人基礎(chǔ)生命支持程序、徒手心肺復(fù)蘇術(shù)的實施步驟與注意事項以及其他突發(fā)事件的急救處理等內(nèi)容。
理論課上，學(xué)生認(rèn)真聽講，積極與陳教授互動交流，在實操練習(xí)前對徒手心肺復(fù)蘇的相關(guān)理論知識有一定的認(rèn)知。
隨后，學(xué)生分批進(jìn)行小組實踐操作與考核。按照師生1：20的比例，配備 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)模型、AED及心肺復(fù)蘇反饋儀。本次參與培訓(xùn)的40余名急救經(jīng)驗豐富的師資來自廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院、廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院和廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院急診科。同時為保證培訓(xùn)質(zhì)量和內(nèi)容同質(zhì)化，所有師資課前均進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w備課。
全體新生匯集學(xué)校禮堂和圖書館報告廳進(jìn)行急救理論知識的學(xué)習(xí)。廣州醫(yī)科大學(xué)羅健東副校長致歡迎詞，指出對新生進(jìn)行急救知識和技能培訓(xùn)的重要性和必要性，勉勵新生掌握急救本領(lǐng)、增強(qiáng)社會責(zé)任感，為人民的健康事業(yè)作出貢獻(xiàn)，展現(xiàn)廣醫(yī)學(xué)子的風(fēng)采。
教授講授理論課，介紹徒手心肺復(fù)蘇技能的重要性、心血管急救成人生存鏈、成人基礎(chǔ)生命支持程序、徒手心肺復(fù)蘇術(shù)的實施步驟與注意事項以及其他突發(fā)事件的急救處理等內(nèi)容。
理論課上，學(xué)生認(rèn)真聽講，積極與陳教授互動交流，在實操練習(xí)前對徒手心肺復(fù)蘇的相關(guān)理論知識有一定的認(rèn)知。
隨后，學(xué)生分批進(jìn)行小組實踐操作與考核。按照師生1：20的比例，配備 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)模型、AED及心肺復(fù)蘇反饋儀。本次參與培訓(xùn)的40余名急救經(jīng)驗豐富的師資來自廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院、廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院和廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院急診科。同時為保證培訓(xùn)質(zhì)量和內(nèi)容同質(zhì)化，所有師資課前均進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w備課。
實操練習(xí)時，師資首先對心肺復(fù)蘇術(shù)進(jìn)行操作示范，隨后帶領(lǐng)學(xué)生分解實施步驟并講述操作要點。學(xué)生全神貫注聆聽老師的講解，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛熱烈。學(xué)生們輪流操作結(jié)束后，老師對其進(jìn)行逐個考核，并進(jìn)行集中點評講解。
上海益聯(lián)醫(yī)學(xué)儀器發(fā)展有限公司近年已投入巨資用于開發(fā)研制醫(yī)學(xué)急救、診斷、護(hù)理、婦幼、兒科、解剖、中醫(yī)、口腔等技能訓(xùn)練實驗系統(tǒng)模型，同時我公司在本著創(chuàng)新精神不斷深入了解用戶需求，來改進(jìn)老產(chǎn)品，新產(chǎn)品將陸續(xù)推向市場。同時公司生產(chǎn)的產(chǎn)品心肺復(fù)蘇模擬人已普及到醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)教育、紅十字會、電力、交通、消防、安全生產(chǎn)、公共社區(qū)等多個教育系統(tǒng)單位，并占據(jù)了可喜的市場份額，受到客戶的青睞與好評。
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