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人體標本、切片兒童心肺復(fù)蘇模型,兒童CPR模型,兒童心肺復(fù)蘇模擬人
發(fā)布時間：2021-4-29作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
為預(yù)防和減少幼兒園意外事故的發(fā)生，保護每一位幼兒健康，增長幼兒教師的急救知識，提升自救互救能力。11月20日下午，我院急診科主治醫(yī)師林錦明走進容桂花生寶貝童帥貝杰爾幼兒園，為全體教職工開展了一場精彩生動的急救知識培訓。
培訓中，林錦明醫(yī)生結(jié)合幼兒園的特點，以突發(fā)疾病、氣管異物等引起的心跳、呼吸驟停為例，采用PPT理論授課和模擬人實操結(jié)合的形式，深入細致的進行了講解和操作示范，尤其是小孩氣道異物梗阻的海姆立克急救方法。
為了更好地體驗和掌握海姆立克急救法以及心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)，我們提供了復(fù)蘇小安妮和兒童心肺復(fù)蘇模型，為幼兒園老師們開展專業(yè)的模擬培訓，大大提高培訓的質(zhì)量和效果。
我院技能中心的兒童心肺復(fù)蘇模型，是一款為公眾培訓量身定做的模型，配備與AHA聯(lián)合開發(fā)的評分系統(tǒng)，小安妮QCPR還新增競賽元素和反饋技術(shù)，使CPR培訓更具趣味性和互動性，提高CPR培訓質(zhì)量、課堂效率和學員參與度。
我公司承擔著社會公益任務(wù)，普及公民健康知識，傳播急救技能，提高公眾對心臟驟停的認知，并對公眾進行CPR技能培訓，進而提高旁觀者CPR實施率。今后，我院將持續(xù)地開展類似的急救知識普及公益活動，扎實推進公眾急救知識“進學校、進企業(yè)、進機關(guān)、進社區(qū)”。
益聯(lián)醫(yī)學品牌
兒童心肺復(fù)蘇模型主要功能：
模擬標準氣道開放：
人工手指位胸外按壓顯示報警：
•按壓位置正確、錯誤的指示燈顯示及錯誤的報警；
•按壓強度正確（4~5cm區(qū)域）、錯誤（<4cm<區(qū)域）的指示燈顯示及錯誤的報警；
人工口對口呼吸（吹氣）顯示報警：
•吹入的潮氣量<150ml~200ml<的指示燈顯示及報警；
•吹入的潮氣量在150ml~200ml之間正確指示燈顯示；
•吹入潮氣量過快或超大，造成氣體進入胃部指示燈顯示及報警。
按壓與人工呼吸比：30:2/單人比或15:2/雙人。
操作周期：按壓與人工吹氣30:2或15:2五個循環(huán)周期CPR操作。
操作頻率：最新國際標準：100次/分。
操作方式：訓練操作。
檢查頸動脈反應(yīng)：手捏壓力皮球，模擬頸動脈搏動。
工作狀態(tài)：采用220V電源，經(jīng)過穩(wěn)壓器穩(wěn)壓輸出電源6V。
培訓中，林錦明醫(yī)生結(jié)合幼兒園的特點，以突發(fā)疾病、氣管異物等引起的心跳、呼吸驟停為例，采用PPT理論授課和模擬人實操結(jié)合的形式，深入細致的進行了講解和操作示范，尤其是小孩氣道異物梗阻的海姆立克急救方法。
為了更好地體驗和掌握海姆立克急救法以及心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)，我們提供了復(fù)蘇小安妮和兒童心肺復(fù)蘇模型，為幼兒園老師們開展專業(yè)的模擬培訓，大大提高培訓的質(zhì)量和效果。
我院技能中心的兒童心肺復(fù)蘇模型，是一款為公眾培訓量身定做的模型，配備與AHA聯(lián)合開發(fā)的評分系統(tǒng)，小安妮QCPR還新增競賽元素和反饋技術(shù)，使CPR培訓更具趣味性和互動性，提高CPR培訓質(zhì)量、課堂效率和學員參與度。
我公司承擔著社會公益任務(wù)，普及公民健康知識，傳播急救技能，提高公眾對心臟驟停的認知，并對公眾進行CPR技能培訓，進而提高旁觀者CPR實施率。今后，我院將持續(xù)地開展類似的急救知識普及公益活動，扎實推進公眾急救知識“進學校、進企業(yè)、進機關(guān)、進社區(qū)”。
模擬標準氣道開放：
人工手指位胸外按壓顯示報警：
•按壓位置正確、錯誤的指示燈顯示及錯誤的報警；
•按壓強度正確（4~5cm區(qū)域）、錯誤（<4cm<區(qū)域）的指示燈顯示及錯誤的報警；
人工口對口呼吸（吹氣）顯示報警：
•吹入的潮氣量<150ml~200ml<的指示燈顯示及報警；
•吹入的潮氣量在150ml~200ml之間正確指示燈顯示；
•吹入潮氣量過快或超大，造成氣體進入胃部指示燈顯示及報警。
按壓與人工呼吸比：30:2/單人比或15:2/雙人。
操作周期：按壓與人工吹氣30:2或15:2五個循環(huán)周期CPR操作。
操作頻率：最新國際標準：100次/分。
操作方式：訓練操作。
檢查頸動脈反應(yīng)：手捏壓力皮球，模擬頸動脈搏動。
工作狀態(tài)：采用220V電源，經(jīng)過穩(wěn)壓器穩(wěn)壓輸出電源6V。
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