花開五月，應(yīng)教育局的號(hào)召，某高中在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，為在高中階段的學(xué)生普及了應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和操作技能，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇術(shù)。學(xué)校利用一些視頻教學(xué)和請專業(yè)人員演示，大家利用 心肺復(fù)蘇模擬人課余時(shí)間到衛(wèi)生室去練習(xí)，絕大部分都掌握了心肺復(fù)蘇的操作技巧，并且通過了考核。那么，我們對于心肺復(fù)蘇真正了解多少呢？
       心肺復(fù)蘇術(shù)在什么情況下使用？
       心肺復(fù)蘇適用于多種原因引起的呼吸、心跳驟停的傷病員。如急性心肌梗塞、嚴(yán)重創(chuàng)傷、電擊傷、擠壓傷、踩踏傷、中毒等。
       在這里益聯(lián)提醒大家：心肺復(fù)蘇術(shù)，切不可對真人練習(xí)！
       利用 心肺復(fù)蘇模擬人模擬心肺復(fù)蘇操作流程是什么呢？
1
現(xiàn)場評估
做好自我防護(hù)，周圍環(huán)境安全，適合實(shí)施搶救。
2
判斷意識(shí)
病員仰臥，放于堅(jiān)硬的平面上，輕拍病員雙肩，兩耳邊大聲呼喊：“喂！你怎么了！”“喂！你怎么了！”兩邊各一遍。呼叫無反應(yīng)！
3
保持鎮(zhèn)定，高聲向周圍群眾呼救

①快來人呀，有人暈倒了；

②我是救護(hù)員；

③請您幫忙撥打120；

④有會(huì)救護(hù)的請來協(xié)助我；

⑤有除顫儀的話請拿過來。
4
判斷呼吸及心跳，不可超過10秒
仰頭舉頦法打開氣道：左手壓額，右手抬下頦，使下頜角與耳垂連線與地面成90度。
俯身，在5-10秒鐘時(shí)間內(nèi)（1001,1002,1003……）一聽（有無吐氣聲）、二看（有無胸部起伏）、三感覺（有無氣吹到臉上），判斷病員有無呼吸。病員呼吸停止，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。
5
胸外按壓
救護(hù)員跪于病員肩側(cè)，兩膝與肩同寬；
按壓部位：胸部正中乳頭連線中點(diǎn)（胸骨下1/2）
定位方法：一手中指沿病員一側(cè)肋弓向上滑行至兩側(cè)肋弓交界處，食指與中指并攏，另一手掌根緊靠食指放好，即可。
按壓方法：以掌跟按壓，雙手掌跟重疊，十指相扣，掌心翹起，手指離開胸壁，上半身前傾，雙臂伸直，垂直向下，用力、有節(jié)奏的連續(xù)按壓30次。（01,02,03……）
注意要點(diǎn)：按壓與放松的時(shí)間相等，每次按壓后必須放松，掌根不得離開胸部，下壓深度至少為5厘米，按壓頻率至少為100次/分鐘。正常人脈搏每分鐘60-100次。
6
人工呼吸
仰頭舉頦法打開氣道，清除口腔異物，一手拇指壓舌，一手食指勾取異物 。
口對口人工呼吸兩次：救護(hù)員將放在病員前額的手的拇指、食指緊捏病員的鼻翼，向一側(cè)擺頭吸氣，用雙唇包嚴(yán)病員口唇，緩慢均勻吹入氣體，吹氣時(shí)間約為1秒鐘，胸廓隆起為宜，待胸部下降吹第二口，注意換氣時(shí)擺頭松手。
吹氣頻率為10-12次/分，正常人呼吸頻率為16-20次/分。
胸外心臟按壓與口對口人工呼吸之比30:2，以此頻率做5個(gè)循環(huán)。
7
復(fù)蘇評估，5個(gè)循環(huán)后判斷
仰頭舉頦法，5-10秒一聽，二看，三感覺，判斷病人呼吸有無恢復(fù)。病員呼吸心跳恢復(fù)，復(fù)蘇成功，穿衣保暖，復(fù)原體位，等待救援。
       心肺復(fù)蘇術(shù)有很嚴(yán)格的操作規(guī)范，一般人只要稍加培訓(xùn)就可以掌握。建議在中學(xué)學(xué)校教育中引入心肺復(fù)蘇術(shù)，逐步實(shí)現(xiàn)國民普及。在大學(xué)生中全面普及，開學(xué)軍訓(xùn)中 可開設(shè)課程，每位新生進(jìn)行模具演練后逐一進(jìn)行考核，并頒發(fā)技術(shù)資格證書予以認(rèn)證，每兩年組織一次復(fù)核。條件成熟時(shí)，進(jìn)入社區(qū)和農(nóng)村開展志愿服務(wù)，普及推廣 心肺復(fù)蘇術(shù)。