急救模擬人,急救訓(xùn)練模擬人供應(yīng)
發(fā)布時(shí)間:2016-6-23作者:益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源:益聯(lián)醫(yī)學(xué)
近日,上海某醫(yī)院為了提高醫(yī)護(hù)人員對急救技能的熟練程度和應(yīng)急反應(yīng)能力,在醫(yī)院內(nèi)組織了一次急救演練的活動。通過
急救訓(xùn)練模擬人模擬了意識喪失,值班護(hù)士立即呼救并配合醫(yī)生快速組織實(shí)施搶救工作的整個過程。
現(xiàn)場模擬演練,相應(yīng)醫(yī)生接到急救的信息后,利用 急救模擬人,通過現(xiàn)場進(jìn)行心肺、心電監(jiān)護(hù)、吸氧等一系列的急救搶救措施,快速組織搶救,充分展現(xiàn)出一支具備過硬的搶救技能和團(tuán)結(jié)協(xié)作的急救隊(duì)伍。
為了更好的完成此次急救演練活動,演練前醫(yī)院相關(guān)部門制定了詳細(xì)的演練方案。整個過程緊張、有序、急救現(xiàn)場氣氛嚴(yán)肅。我們的醫(yī)護(hù)人員完全進(jìn)入急救狀態(tài)。他們操作熟練,動作敏捷,配合默契,成功地實(shí)施了病人的搶救。
院內(nèi)主要領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)生作為此次的參與培訓(xùn)人員,認(rèn)真觀看了整個急救演練過程。培訓(xùn)演練結(jié)束后,大家對于培訓(xùn)過程中遇到的問題,逐一討論,指出不足的地方,學(xué)習(xí)改正,大家為了今后的急救工作能夠迅速、高效、安全地進(jìn)行。
這次的培訓(xùn)急救演練活動是本度職工技能培訓(xùn)的又一次提高專項(xiàng)活動,培訓(xùn)不權(quán)能提高醫(yī)護(hù)人員的急救技能和應(yīng)急反應(yīng)能力,也為病人的緊急救治奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目前,很多醫(yī)院為了確保醫(yī)療的質(zhì)量,提高醫(yī)療服務(wù)和鍛煉醫(yī)療團(tuán)隊(duì),很多醫(yī)院都會開展這種類似的急救培訓(xùn)、護(hù)理知識競賽等活動,不權(quán)保障了患者的就醫(yī)水平,還提升了醫(yī)護(hù)人員的自身能力!
現(xiàn)場模擬演練,相應(yīng)醫(yī)生接到急救的信息后,利用 急救模擬人,通過現(xiàn)場進(jìn)行心肺、心電監(jiān)護(hù)、吸氧等一系列的急救搶救措施,快速組織搶救,充分展現(xiàn)出一支具備過硬的搶救技能和團(tuán)結(jié)協(xié)作的急救隊(duì)伍。
為了更好的完成此次急救演練活動,演練前醫(yī)院相關(guān)部門制定了詳細(xì)的演練方案。整個過程緊張、有序、急救現(xiàn)場氣氛嚴(yán)肅。我們的醫(yī)護(hù)人員完全進(jìn)入急救狀態(tài)。他們操作熟練,動作敏捷,配合默契,成功地實(shí)施了病人的搶救。
院內(nèi)主要領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)生作為此次的參與培訓(xùn)人員,認(rèn)真觀看了整個急救演練過程。培訓(xùn)演練結(jié)束后,大家對于培訓(xùn)過程中遇到的問題,逐一討論,指出不足的地方,學(xué)習(xí)改正,大家為了今后的急救工作能夠迅速、高效、安全地進(jìn)行。
這次的培訓(xùn)急救演練活動是本度職工技能培訓(xùn)的又一次提高專項(xiàng)活動,培訓(xùn)不權(quán)能提高醫(yī)護(hù)人員的急救技能和應(yīng)急反應(yīng)能力,也為病人的緊急救治奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目前,很多醫(yī)院為了確保醫(yī)療的質(zhì)量,提高醫(yī)療服務(wù)和鍛煉醫(yī)療團(tuán)隊(duì),很多醫(yī)院都會開展這種類似的急救培訓(xùn)、護(hù)理知識競賽等活動,不權(quán)保障了患者的就醫(yī)水平,還提升了醫(yī)護(hù)人員的自身能力!
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